学校心理健康教育应关注的核心问题包括学生的心理健康状况、心理问题的预防与干预、心理承受能力的培养以及心理教育和心理辅导的普及与推广。这些问题对于学生的全面发展至关重要，需要学校、教师、家长和社会共同努力，共同营造一个健康、积极、向上的学习和成长环境。摘要字数控制在合理的范围内，主要概括了学校心理健康教育应当关注的核心问题。

本文目录导读：

1. 学校心理健康教育的重要性
2. 学校心理健康教育应关注的核心问题
3. 加强学校心理健康教育的措施

随着社会的发展和教育改革的深入，学校心理健康教育逐渐成为教育领域关注的焦点，面对新时代学生心理健康问题的挑战，学校心理健康教育应关注哪些核心问题，成为教育工作者必须深思的问题，本文旨在探讨学校心理健康教育应关注的核心问题，以期为教育实践提供参考。

学校心理健康教育的重要性

学校心理健康教育是促进学生身心健康、培养学生健全人格的重要途径，面对社会压力、学业压力、人际关系等多重因素影响，学生心理健康问题日益突出，加强学校心理健康教育，关注学生的内心世界，成为当前教育工作的迫切需求。

学校心理健康教育应关注的核心问题

1、学生压力管理

学生压力是学校心理健康教育需要关注的首要问题，学业压力、人际关系压力、自我期望压力等都会对学生的心理健康产生影响，学校应通过心理健康教育，引导学生正确面对压力，学会压力管理技巧，提高应对压力的能力。

2、心理健康评估与干预

心理健康评估与干预是学校心理健康教育的重要组成部分，学校应建立心理健康评估体系，定期对学生心理健康状况进行评估，及时发现心理问题，采取有效干预措施，加强对心理问题高危人群的关注和帮扶，预防心理危机事件的发生。

3、自我意识与自我认同

自我意识与自我认同是学生成长过程中的重要心理需求，学校心理健康教育应引导学生正确认识自我，培养自尊自信，形成积极的自我认同，这有助于学生在成长过程中形成良好的人格品质，提高应对挫折的能力。

4、情绪管理与人际交往

情绪管理与人际交往是学生日常生活中常见的心理问题，学校心理健康教育应教授学生情绪管理技巧，提高情绪调控能力，减少情绪困扰，引导学生建立良好的人际关系，学会沟通、合作与分享，提高社会适应能力。

5、青春期教育与性教育

青春期是学生学习、成长过程中面临的重要阶段，青春期教育与性教育对于引导学生健康成长具有重要意义，学校心理健康教育应涵盖青春期教育与性教育的内容，帮助学生正确看待生理变化，树立健康的性观念，减少因青春期困惑导致的心理问题。

6、家庭教育与家校合作

家庭教育与家校合作是学校心理健康教育不可忽视的方面，家庭教育是学生心理健康教育的基石，而家校合作则是保障心理健康教育效果的关键，学校应加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的心理健康，形成教育合力。

加强学校心理健康教育的措施

1、完善心理健康教育课程体系

学校应完善心理健康教育课程体系，将心理健康教育纳入日常教学安排，确保每名学生都能接受到系统的心理健康教育。

2、加强师资队伍建设

提高心理健康教育工作者的专业素养，加强师资培训，确保心理健康教育质量。

3、开展心理健康活动

定期开展心理健康活动，如讲座、沙龙、心理辅导等，提高学生心理健康意识，普及心理健康知识。

4、建立心理健康档案

建立学生心理健康档案，跟踪学生心理健康状况，及时发现心理问题，采取干预措施。

学校心理健康教育应关注的核心问题包括学生压力管理、心理健康评估与干预、自我意识与自我认同、情绪管理与人际交往、青春期教育与性教育以及家庭教育与家校合作等方面，为了加强学校心理健康教育，应完善课程体系、加强师资队伍建设、开展心理健康活动并建立心理健康档案，只有这样，才能有效提高学生的心理健康水平，促进学生的全面发展。